教育心理學家認為，管教的定義是在心智和人格上訓練孩子，使他能成為一個能自制、有建設的社會份子。管教孩子，通常可以透過溝通的形式訓練孩子，包括：以身作則的榜樣、典範言詞的引導、寫出來的指導、口頭的要求、提供學習及有趣的經驗。管教是一個過程，容許孩子有嘗試和犯錯的機會。

　　「管」是規範，「教」是教導，「管教」包括三個層面：1. 指導：將孩子應該知道的教導他。2. 訓練：給他時間，讓他將所學的實行出來。3. 矯正：在實踐的過程，孩子難免犯錯，那時便要矯正他，讓他有改過的機會。

　　父母一般最易犯錯的地方，是事前未經指導和訓練，便立刻跳到矯正的層面，這往往讓自己和小孩產生挫敗感。很多時候，父母並非在「管」或「教」，而是停留在「責罵」、「責罰」的層面，難怪孩子無法配合父母的管教，父母也因為收不到管教的效果而陷入氣餒、沮喪的情緒。不管怎樣，兒女是神託付給父母的產業，父母就有責任作教導，有義務花心思教好孩子，有權利多作管教的工作。

　　「寫出來的指導」是一個很不錯的默化教導，家長可以多加運用，把自己對孩子的要求寫下來，再配合小小的點綴（例如：加些可愛的圖案），吸引孩子看；看多了便受到默化，就自然願意行出來。父母既省心力，親子關係又不受影響，何樂而不為？

　　現提供幾項「守則範例」供父母參考，然後再按不同實際需求，自擬守則讓子女遵守。父母應堅守原則，恩威並施；切忌朝令夕改，令孩子無所適從，更要說了就做。相信父母在謹守原則下，子女必有良好的改善及表現。

守則範例（僅供參考）

進食守則

• 吃飯前洗手
• 吃飯要開懷
• 樣樣餸菜都嚐試
• 飯後協助收拾餐具和桌面
• 對煮飯的人說謝謝

進門守則

• 鞋子脫後要放好
• 衣服脫下要掛好
• 別忘關門後取鑰匙
• 進門後先與家人打招呼
• 書包要放好
• 午餐盒放在廚房

臥室守則

• 物件用後歸回原位
• 不要在床上/書桌進食
• 衣服要掛好/疊好/放好
• 物件要擺放整齊
• 電腦開放時間：下午4-9點
• 把握時間做功課和溫習
• 晚上11點關燈就寢

　　管教的目的，是訓練孩子成為一個有自律和自制的人，孩子的自律能力是從父母的教導和規範中建立。父母與孩子應從小建立密切的關係，當父母適當地運用權力，孩子自然接受父母的規範。若父母自行放棄應有的權力，孩子就漸漸地不尊重父母，不聽父母的話。管教是一門學問：要了解孩子，才能有效地管教他們。父母的管教態度，也影響子女身心和人格的發展。不同的管教態度，對子女產生不同的影響。

從聖經的話語中，讓我們思想上帝怎樣看「管教」：

1. 教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。（箴言廿二6）
2. 疼愛兒子的，隨時管教。（箴言十三24）
3. 趁有指望，管教你的兒子，你的心不可任他死亡。（箴言十九18）
4. 愚蒙迷住孩童的心，用管教的杖可以遠遠趕除。（箴言廿二15）
5. 喜愛管教的，就是喜愛知識。（箴言十二1）
6. 管教你的兒子，他就使你得安息，也必使你心裡喜樂。（箴言廿九17）
7. 我兒，你不可輕看主的管教。（希伯來書十二5）
8. 主所愛的，祂必管教。（希伯來書十二6）

　　上帝將兒女賞賜給我們，要我們以主之道教導和關愛子女，並且指示他們如何跟隨服從並順服主。願天下父母建立一個合神心意的管教方式，榮神益人。

圖片由Canva提供，特此鳴謝Odua Images

撰文：朱素英
作者簡介：朱素英，多倫多親子教育資源中心創辦人